sábado, 26 de mayo de 2012
jueves, 17 de mayo de 2012
El liderazgo de Micaela Bastidas
El liderazgo de Micaela Bastidas
Por Alfredo Sumi Arapa
Profesor de Filosofía de la UNAMBA
Fuente: Diario Chasqui, 18 de mayo de 2012
(págs 5 y 6 )
Vista desde el Usnu muqu, Tamburco
En un Tambo que se ubicaba frente a este Usnu muqu, se afirma que Micaela Bastidas vivía con su hermano Manuel y que allí conoció a José Gabriel Condorcanqui.
Desde este lugar alto, se divisa el Qapac Ñan, el camino inca por el que llegaba José Gabriel con sus mulas desde el Cusco.
Con Micaela
Eduardo Galeano
18 de mayo de 1781
En esta guerra, que ha hecho crujir la tierra con dolores de parto, Micaela Bastidas no ha tenido descanso ni consuelo. Esta mujer de cuello de pájaro recorría las comarcas haciendo más gente y enviaba al frente nuevas huestes y escasos fusiles, el largavistas que alguien había pedido, hojas de coca y choclos maduros. Galopaban los caballos, incesantes, llevando y trayendo a través de la serranía sus órdenes, salvoconductos, informes y cartas. Numerosos mensajes envió a Túpac Amaru urgiéndolo a lanzar sus tropas sobre el Cuzco de una buena vez, antes de que los españoles fortalecieran las defensas y se dispersaran, desalentados, los rebeldes. Chepe, escribía, Chepe, mi muy querido: Bastantes advertencias te dí...
Tirada de la cola de un caballo, entra Micaela
en la Plaza Mayor
del Cuzco, que los indios llaman Plaza de los Llantos. Ella viene dentro de una
bolsa de cuero, de esas que cargan yerba del Paraguay. Los caballos arrastran
también, rumbo al cadalso, a Túpac Amaru y a Hipólito, el hijo de ambos. Otro
hijo, Fernando, mira.
El niño quiere volver la cabeza, pero los
soldados le obligan a mirar. Fernando ve cómo el verdugo arranca la lengua de
su hermano Hipólito y lo empuja desde la escalera de la horca. El verdugo
cuelga también a dos de los tíos de Fernando y después al esclavo Antonio
Oblitas, que había pintado el retrato de Túpac Amaru, y a golpes de hacha lo
corta en pedazos; y Fernando ve. Con cadenas en las manos y grillos en los
pies, entre dos soldados que le obligan a mirar, Fernando ve al verdugo
aplicando garrote vil a Tomasa Condemaita, cacica de Acos, cuyo batallón de
mujeres ha propinado tremenda paliza al ejército español. Entonces sube al
tablado Micaela Bastidas y Fernando ve menos. Se le nublan los ojos mientras el
verdugo busca la lengua de Micaela, y una cortina de lágrimas tapa los ojos del
niño cuando sientan a su madre para culminar el suplicio: el torno no consigue
ahogar el fino cuello y es preciso que echándole lazos al pescuezo, tirando
de una y otra parte y dándole patadas en el estómago y pechos, la acaben de
matar.
Ya no ve nada, ya no oye nada Fernando, el que
hace nueve años nació de Micaela. No ve que ahora traen a su padre, a Túpac
Amaru, y lo atan a las cinchas de cuatro caballos, de pies y de manos, cara al
cielo. Los jinetes clavan las espuelas hacia los cuatro puntos cardinales, pero
Túpac Amaru no se parte. Lo tienen en el aire, parece una araña; las espuelas
desgarran los vientres de los caballos, que se alzan en dos patas y embisten
con todas sus fuerzas, pero Túpac Amaru no se parte.
Es tiempo de larga
sequía en el valle del Cuzco. Al mediodía en punto, mientras pujan los caballos
y Túpac Amaru no se parte, una violenta catarata se descarga de golpe desde el
cielo: cae la lluvia a garrotazos, como si Dios o el Sol o alguien hubiera
decidido que este momento bien vale una lluvia de ésas que dejan ciego al
mundo.
Eduardo Galeano
jueves, 3 de mayo de 2012
¿Enseñar o aprender? La escuela como investigación quince años después
Francesco Tonucci y su libro sobre el papel de la escuela y su relación con la realidad exterior, el método escolar tomando en consideracion la relación enseñanza-aprendizaje y el docente. tiene parte teorica y en la parte práctica se presenta formas de encaminar la investigación en la escuela,
Francesco Tonucci y su libro sobre el papel de la escuela y su relación con la realidad exterior, el método escolar tomando en consideracion la relación enseñanza-aprendizaje y el docente. tiene parte teorica y en la parte práctica se presenta formas de encaminar la investigación en la escuela,
miércoles, 2 de mayo de 2012
Interesante blog de Fernando Tuesta...
sobre ciencia política
Blog de Fernando Tuesta... sobre ciencia política
http://blog.pucp.edu.pe/item/14945/es-necesario-que-exista-inversion-publica-y-privada-para-alcanzar-las-metas-de-cobertura-en-agua-y-saneamiento-como-lograr-esto
Blog de Flavio Ausejo
Blog de Flavio Ausejo
Dedicado a la reflexion en la ciencia politica, con énfasis en su aplicación práctica para entender nuestro complejo mundo, en particular el mundo de lo públic
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